04. März 2007
Landesverband Niedersachen, Referat allgemein bildende Schulen, Fachgruppe Gesamtschulen


ganztägig – gemeinsam – gut
Wie Ganztagsschule gelingt!


Unter diesem Titel hat die GEW am 10. Januar 2007 eine Veranstaltung im Freizeitheim Linden in Hannover durchgeführt. 120 interessierte Kolleginnen und Kollegen haben teilgenommen. Im Folgenden werden die Ergebnisse der Tagung kurz dokumentiert.

Kultusminister Busemann rühmt sich, seit 2002 die Zahl der Ganztagsschulen in Niedersachsen verdoppelt zu haben. Dabei hat er kaum einen Cent dazu bezahlt. Die Baumaßnahmen hat der Bund finanziert. Mittel des Landes sind so gut wie gar nicht geflossen.
Die meisten Schulen müssen nach Nr. 8.2 des Ganztagserlasses ohne ein zusätzliches pädagogisches Budget arbeiten. Den älteren Ganztagsschulen hat die CDU/FDP-Regierung vor drei Jahren die Zusatzstunden radikal zusammengestrichen. Aber Ganztagsschulen sind keine verlängerten Halbtagsschulen mit Suppenausgabe und einem Tischtenniskurs am Nachmittag. Ganztagsschulen verlangen neben einer angemessenen Raumausstattung ein pädagogisches Konzept und qualifiziertes Personal. Sonst wird nur die Zeit der Anwesenheit der Kinder und Jugendlichen verlängert, ohne die pädagogische Wirkung zu verändern. Der Schultag der Ganztagsschulen sollte sich in Unterricht, Arbeits- und Übungsstunden, Aktivitäten im Freizeitbereich, Mittagessen und Ruhezeiten gliedern. Der Schultag muss angemessen rhythmisiert werden. Lehrkräfte, zusätzliches pädagogisches Personal, außerschulische Anbieter und Eltern arbeiten gemeinsam für eine neue Lehr- und Lernkultur.

Die Veranstaltung hat deutlich gemacht, welche Bedingungen erfüllt sein müssen, damit Ganztagsschule gelingt. Überzogenen Planungen muss ebenso wie Schmalspurvorhaben praktischer Realismus entgegengesetzt werden. Man kann aus Fehlern lernen, aber insbesondere auch aus positiven Beispielen. Die Tagung hat Konzepte und gute Praxis vorgestellt, aber auch Probleme deutlich gemacht, die gelöst werden müssen. Gemeinsam mit Experten wurde überlegt, was wir tun müssen und können, um die Arbeit der Ganztagsschulen zu verbessern.

Stefan Appel, Vorsitzender des Ganztagsschulverbandes
Was ist eine gute Ganztagsschule?

Am Vormittag referierte Stefan Appel, Vorsitzender des Ganztagsschulverbandes GGT e.V., zum Thema „Was ist eine gute Ganztagsschule“.
Sein Vortrag beschäftigte sich mit folgenden Themen:

• Ursachen und Wirkungen der Institution Schule
• Schüler/innenbedürfnisse
• Funktionsbereiche in Schulen mit ganztägigem Konzept
• Strukturen und Konzeptionsmerkmale von Ganztagsschulen

Informationen zu den Themen findet man unter www.ganztagsschulverband.de.

Die folgende Materialien geben einen Überblick über die Ergebnisse der Tagung:

• Kurzer Bericht über den Verlauf der Tagung ist hier verfügbar
  
• Powerpoint-Vortrag „Ganztagsmodell der IGS Delmenhorst“ (Ingo Fricke) ist hier verfügbar (6,3 MB)
  
• Bericht aus der Arbeitsgruppe „Wir sind 8.2-Schule: Was tun?“ ist hier verfügbar
  
• Bericht aus der Arbeitsgruppe „Realschule als Ganztagsschule. Modell der Realschule Holbeinstraße“ ist hier verfügbar