Artikel - Jahrgänge 5 / 6
Methodenlernen in 5/6 (September 2004)
Die Fachgruppe Gymnasium der GEW-Niedersachsen hat sich in letzter Zeit bemüht mit workshops und der Veröffentlichung von "Bausteinen" für eine veränderte Lernkultur einzutreten. Wir begannen mit einem Problemaufriss "15 Bausteine für die Jahrgänge 5/6" (BG, Februar 2004), setzten fort mit der konkreten Beschreibung einer "Eingangsphase für die Jahrgänge 5 und 6" (BG, Juni 2004) und wollen nun mit einer Auseinandersetzung zum so genannten "Methodenlernen" beginnen...
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Themen der Eingangsphase (September 2004)
In dieser Übersicht sind tabellarisch mögliche Themen für die Eingangsphase in den Klassen 5/6 als Anregung für die Schulpraxis zusammengestellt. Die Liste ist ein Ergebnis unseres Seminars "Innere Differenzierung am Gymnasium III: Fördern aber wie?"
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Eingangsphase (Juni 2004)
Die Möglichkeit, in der ersten Schulwoche des 5. Schuljahres andere Unterrichtsformen in den Mittelpunkt von Unterricht zu stellen, bietet die Chance, eine an vielen Orientierungsstufen praktizierte Eingangsphase in die weiterführenden Schulen hinüber zu retten. Allgemein gilt, dass sich ein gutes Lern- und Sozialklima positiv auf die Entwicklung von Schulleistungen, sozialen Verhaltensweisen und die Persönlichkeit von SchülerInnen auswirkt...
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Bausteine 5/6 (Februar 2003)
Auf dem Forum Gymnasium, November 2003 in Hannover, wurde der Vorstand der Fachgruppe Gymnasium aufgefordert BAUSTEINE in Bezug auf die Probleme der kommenden Jahrgänge 5. und 6. zusammenzustellen. Unsere Bausteine sollen nun erste Hinweise geben, besonders aber viele Fragen stellen. Wir hoffen, dass sich auf der Basis einer regen Diskussion über unsere Homepage das Problembewusstsein schärfen lässt und mögliche Lösungswege antizipiert werden können ...
